Problemlösning bråk åk 5: problemlösning bråk åk 8
Matte åk 5 problemlösning
.
Lektion : Problemlösning med bråk
Hur vet man vilken nämnare man ska formatera om till? Anna Eddler Redaktör Hej Victoria, det finns inte ett super enkelt svar på din fråga utan det är något man behöver träna på för att veta. Vid arbetet med att förlänga och förkorta är det till stor hjälp att vara säker på multiplikationstabellerna, eftersom att du både nära du förkortar och förlänger söker efter faktorer, produkter och kvoter som är gemensamma för flera tal. Det vill säga tal som ingår i flera olika multiplikationstabeller samtidigt. Du kan repetera detta i videon Förlänga och Förkorta Bråk När man förkortar är det oftast för att skriva om bråket på enklaste form eller underlätta huvudräkningen. Då letar men efter ett så stor tal som möjligt som både täljaren OCH nämnaren går att dividera med och ge ett heltal som resultat. Vitsen med att förlänga är ofta att kunna skriva bråktal på samman nämnare för att kunna addera eller subtrahera dem. Då gäller det att hitta ett tal som alla nämnare gå att förlänga till, gärna så litet tal som möjligt.
Här hittar du matematik för åk 5
Centralt innehåll 6 Positionssystemet för tal i decimalform. Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer. Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform. Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer. Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. Kriterier 8 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär. Eleven beskriver tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan bidra till att ge något förslag på alternativt tillvägagångssätt.
Problemlösning bråk åk 9
Mer från kreatören Ge dina elever en djupare förståelse för bråk och decimaltal med detta omfattande och välstrukturerade material, perfekt för stationbaserad undervisning! Paketet innehåller 5 stationer med sammanlagt 30 matematikfrågor, indelade i tre svårighetsnivåer lätt, medel och svår. Uppgifterna är skapade för mina elever i åk 5 och är utformade för att utmana dem på deras nivå, samtidigt som de använder ett elevnära språk och matematiska begrepp som stärker förståelsen. Vad ingår: 5 stationer med frågor inom bråk och decimaltal. Facit med detaljerade lösningar och förklaringar för alla frågor. Frågor utformade för att användas i både individuellt arbete och gruppaktiviteter. Vad eleverna lär sig: Addition och subtraktion av bråk. Omvandling mellan bråk och decimaltal. Grundläggande procentberäkningar kopplade till bråk och decimaltal. Tolkning och lösning av problem med verklighetsnära kontexter exempelvis om mat, idrott och resor.